在討論這個問題之前，我們首先要弄清楚什么是語言藝術。語言藝術是藝術的一個門類，它是運用語言的手段創造審美的形象的一種藝術形式。包括文學、播音、演講、辯論等藝術形式。它的表達方法可以有呼吸法、語言速度、單人、多人、混聲等多種形式。
語言，會陪伴孩子的一生，其重要性主要表現在它的間接性與廣闊性、情感性與思想性、結構性與語言美。語言不同于舞蹈、演唱、樂器演奏等舞臺藝術，學習語言藝術的意義并非僅僅在于讓孩子上臺表演，而是通過系統地學習，幫助孩子提高語言表達能力，培養出自信、開朗的性格。
一、開發大腦，豐富想象力
通過大聲朗誦的形式，刺激孩子的大腦，從而促進智力發育、提高記憶力，有利于形象思維能力的培養。
二、提高語言表達能力，增加自信心
性格外向的孩子往往能更快適應社會的發展。系統地學習語言藝術，可以幫助孩子提高語言表達能力，使其更自如地和別人進行交流，客服社交障礙，幫助孩子培養更加自信、開朗的性格。
三、提高情商，提高為人處世的能力
在語言藝術課程中，孩子可以學到如何與人對話、如何使用禮貌用語、如何根據場合進行著裝等，這些都大大提高了孩子的情商，學過語言藝術的孩子更能懂得把握說話的分寸，舉止更優雅，內涵也會更豐富，待人接物更得體！
四、展示自我，提升綜合性藝術素養
語言藝術一般包括朗讀、播音、演講、辯論等形式，學習語言藝術可以培養孩子的幽默感，激發孩子在主持、相聲、小品表演等方面的天賦，進一步提升孩子的綜合藝術素養。
小星星藝術中心語言藝術課程有朗讀、辯論、演講以及表演四大類。教學主要有五大目標。一是培養孩子發音正確，口齒伶俐，敢說愛說，能說會講；二培養孩子動手動腦，動口動情，敢演愛演能編；三培養孩子愛閱讀，會朗誦，能口頭造句，練模擬主持；四培養孩子愛觀察，會傾聽，能歸納，會思維，能表達;五培養孩子行為舉止，姿勢體態，懂禮貌，知禮儀。我們希望，從小星星出來的孩子都能“出口成章”“揮筆成文”！
